ENG1102 Research Paper

英语1102：论文6：研究论文

10％简介
学生在他/她的开头段落中确定了正在分析的文学主题或主题的重要性。本文使用轶事或一些研究来证明为什么所选择的主题对所分析的主要文本具有重要意义。引言坚持需要重新定义问题。

15％论文
论文主张对所选主题或主题进行清晰一致的解释，解释主题/主题在作品或作品类型中的作用。

15％的组织与发展
在逐段的基础上，本文使用过渡装置和主题句来提醒读者所论证的基本论点。每一段都通过阐述引用的段落展示了对文学分析的熟练程度。引用二手资料（研究）来支持学生的论文，或与之形成对比。每个段落都很发达。

15％的研究
论文采用特洛伊大学图书馆目录和在线数据库的二手资源组合，以展示对所选作品中所选主题或主题的现有批评的知识。（书籍与期刊的比例取决于个别教师）。

15％MLA格式，包括文本括号引用和引用的作品
本文展示了使用括号来指定来自主要或次要来源的引用页面页面的熟练程度，认识到MLA没有使用“p。”或“pg”。学生展示了何时包含作者在括号内的姓氏（主教106）以及何时不到（106）。Works Cited页面演示了对https://owl.english.purdue.edu/owl/section/2/11/
（链接到外部站点）中概述的正确MLA格式化过程的承诺。
链接到外部站点。
。在这些程序中：按姓氏的字母顺序列出作者; 首先列出作者的姓氏，然后是名字; 正确引用标题用斜体字作为完整的书籍和文章，短篇小说和诗歌的引号; 书籍和期刊名称，数量和问题，出版日期和文章页码的使用地点，出版商和出版日期; 使用标点符号，包括句号，逗号和分号; 并正确确认出版媒介，包括使用“打印”用于实体书籍（“硬拷贝”）和咨询的文章以及在线阅读的来源（网站日期）的URL和日期访问文档。

10％结论
学生已经得出了一个明确的结论，不仅仅是简单地总结了这个主题，还包括他们分析的潜在影响。

10％标点符号/语法
学生在整篇论文中遵循了标点符号和语法规则。学生还注意拼写的准确性和论文的整体格式。

10％的改进本文
显示了学生协同努力的迹象，以纠正以前作业中的语法错误，并证明在整个学期中的改进。

 

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